泽慧慈善管理专业作为新增的一门专业，“高考出分后，有不少考生都来咨询‘慈善管理’专业的情况。该专业的本科招生处于公共管理大类之下，那么，全国开设慈善管理专业的大学都有哪些呢？下面就让我们一起来看一下吧!
全国开设慈善管理专业的大学
浙江工商大学于2021年11月成立了英贤慈善学院，是我国第一家培养国民教育系列本、硕、博慈善管理人才的慈善学院;山东工商学院是我国首家招收慈善管理方向本科学生的公立高校，聚焦“学科+财富管理”融合发展，相继成立了公益慈善学院等机构和智库。
“高考出分后，有不少考生都来咨询‘慈善管理’专业的情况。该专业的本科招生处于公共管理大类之下，硕士博士则在工商管理之下招生”，浙江工商大学特聘教授、英贤慈善学院院长程刚表示，目前学院正在积极开展学科建设，将校内的经济、工商管理、外语等优势资源引入，同时重点开展师资建设，与业界联动，培养应用型、复合型、创新型管理人才。
2018年起，山东工商学院开始在公益慈善学科领域发力。“经过多年的探索，我们学院在特色课程、特色教材方面、人才培养模式都有很多成果”，山东工商学院公共管理学院(公益慈善学院)副院长王鑫表示，学院建立了慈善管理专业本科人才培养数据库，“这个数据和成果很珍贵，对于未来全国的公益慈善类学科建设都提供了有价值的参考。”
慈善管理专业介绍
1、培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和公益慈善行业基本知识，具备设计和管理公益慈善项目，进行品牌传播、慈善募捐的能力，具有精益求精、守正创新的精神和信息素养，能够从事公益慈善项目策划、执行与评估、公益传播、资源开发与筹款、慈善救助、社团会员服务与管理等工作的高素质技术技能人才。
2、就业方向
面向劝募员、社团会员管理员等职业，公益慈善项目设计与管理、传播与筹款、慈善服务等岗位(群)。
3、主要专业能力要求
具有自觉遵循公益慈善价值观和伦理的能力;
具有针对某特定社会问题与服务对象需求进行调查和分析的能力;
具有设计、组织、执行和评估公益项目，进行品牌传播、慈善募捐和社会政策倡导等活动的能力;
具有熟悉和执行公益慈善相关政策法规与标准的能力;
具有撰写公益慈善管理工作各类应用文书的能力;
具有在公益慈善管理工作领域运用信息技术、数字技术的能力;
具有良好的语言表达和沟通协调能力;
具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
公益慈善事业管理专业课程公益慈善概论、管理学原理、社会学概论、社会工作概论及实务、社会调查方法、公共政策及法规、统计学、非营利组织管理、公益慈善组织战略管理、公益慈善组织财务管理、项目管理、项目设计与评估、品牌传播与公共关系管理、公益筹款与营销、企业社会责任、公益创投与资助管理等。
慈善管理专业就业方向
社会组织管理岗位：任职于民政、社区等部门，协助上级机关和部门管理慈善组织、基金会等社会组织，宣传及推行相关政策，孵化和辅助社会组织发展等。
l慈善组织项目官员：依照慈善组织的使命愿景开展项目工作，从事项目设计、管理、执行、评估等项目岗位。
志愿者管理岗位：任职于社会团体、社会服务机构，负责制定志愿者管理制度，开发志愿者岗位，招募、筛选、培训志愿者，提供督导、激励志愿者等工作
公关传播岗位：负责项目组织、项目传播的事项，管理不同利益相关方，收集基础信息、整理并发布信息等工作。
项目筹资岗位：负责项目筹资工作，拓展与定期维护潜在资助方，与资助方沟通意向确定资助情况，定期反馈项目进展等内容。
企业社会责任部门或市场营销部门：辅助企业开展社会公益的相关活动，完成捐赠、资助、社区活动等事项，为企业创造更高的社会影响力。
慈善管理专业就业前景
宋庆龄公益慈善教育中心”由上海宋庆龄基金会联合北京师大珠海分校和基金会中心网三家机构在2012年共同创办，学制两年，生源从高校三年级学生中报名选拔产生。据上海宋庆龄基金会传播及品牌管理副总监张翊介绍，成立“公益慈善教育中心”除了想从一定程度上弥补行业人才稀缺，为行业培养和输送专业公益人才外，还希望通过专业人才素养的提升，促使公益行业向职业化管理转变，提高行业的整体专业水平。
张翊告诉记者，近年来，公益行业运营管理颇受诟病，这与国内公益专业人才极度缺乏密不可分，公益行业运营管理的确存在诸多不规范之处。在美国，每10人中就有1人就职于公益行业或直接从事与公益相关的工作。而我国，如按公益组织的严格定义来计算，从业人员比例仅为万分之一左右，远远不能满足民众中日渐兴起的公益热情。
那么，慈善公益专业到底学什么?“课程很多。”张翊介绍，公益慈善专业的课程包括两个部分。第一部分是基础性课程，包括慈善学概论、欧美慈善史、中国慈善法律法规、非营利组织概论等。第二部分属于技能型课程，如财务管理、公信力建设、社会创新、慈善伦理、项目管理和运营等。同时，专业还邀请了美国的公益专家来介绍国外志愿组织、公益行业、筹款、培养和维持客户等情况。“在行业内，把宋庆龄公益慈善教育中心毕业的学生称为‘黄埔生’。”2009级学生颜俊玲说。
颜俊玲之前的专业是教育技术学，偏工科。到了大三下学期，她意识到女生在这个行业内的就业竞争优势很弱。为了多给自己一个选择，她去看了“宋庆龄公益慈善教育中心”的挂牌仪式。一听，她就很有兴趣。